Çawa emê zarokê xwe perwerde bikin

Boniye-suad cegerxwîn   

Ji bo ko em  karibin nifşekî  rihet û durist  bi kesayetiyeke sax ava bikin  , ji bo ko em karibin bi awakî rast zarokê xwe perwerde bikin ,ji bo ko em pirsgirêkên derûnî  bi wan re di pêşerojê de çênekin ,divê em zanibin çawa emê  wan ji destpêkê de perwerde bikin ,berî  her tiştî divê em wek dê û bav,bi zarokê xwere heval bin , bi awakî rast û vekirî bi wan re bidin û bistînin ,bi wate ko em  alîkariya wan bikin ko bi hebûna xwe bihestin û vî hestî  pêşve bibin herû ha hestê ,(EZ)  li cem wan tund û bi hêz bikin
rê bidin wan ko xwe bi der û dora xwe ve bidin naskirin wek mînak(ez Nazê me ,ez amedim ,ez karim ,ez sê salî me ,ez naxwazim ,) ji bo ko di pêşerojê de ew bi xwe û bi karê xwe serbilind  bin û ji ber xwe fedî nekin, her û ha bela di  biryarên xwe de jî serbixwe bin ,wek ko em bi serxwebûna gela re ne , divê em bi serxwebûna zarokê xwe re bin , wek mînak bela zarok bi xwe biryarê bidin ko ewê  çiqas xwarinê bixwin,bela ew  bi xwe  valakin sêniya xwe ,carna kare zêde be ,carna jî wê kêm be  ,lê ya herî giring ewe ko wan bi xwe biryar dane ,bela ew lîstikên xwe temîz bikin û oda xwe tikûz bikin ,em tenê karin ji wan re alîkar bin,dîtina xwe ji wan re bêjin , wê demê zarok xwe bi karê xwe serbilind dibînin  û kêfxweş dibin ,bi taybetî  gava em pesnê karê wan bidin  îdî bi serfîrazî dibêjin ,min ev kar kiriye.  Giringe ko em bihêlin zarok xwestina xwe bi kar bînin û ezmûn bikin wek mînak , em bihêlin ko  ew bi xwe kevçî  bigrin  û bi xwe jî  bixwin, lê  divê em jî gel wa bin,ji bo alîkariyê .ji erkê me ye ko em rê bidin zarokê da zanebûna xwe derxênî ,wek mînak ,bela alîkariya me di şûştina firaxan de bikin , bela li gel me ew jî kilorê hevîr çêkin da ko gava çêbibin bêjin (ev kilora han , min çêkiriye ) bi vî awî di pêşerojêde bê tirs riya xwe  vedike bi taybetî  ko em karibin bi dilovanî û bi deyax ji wan re her tiştî şîrove bikin û bêjin çima divê ev tişt wilo be ,sedema wê  çiye. Ev hin ji tiştên giringin ko divê em di perwerdekirina zarokan de bi kar bînin , min di pirtûkên xwendina  xwe li ser zaroka li swêdê xwendiye her uha ji hin semîner û kursên rewşenbîrî  li ser perwerdekirina  zaroka ,ko ez lê beşdar bûme, hêvêdarim ko em dê û bav wek miletekî  bindest di hundirê mala xwe de azad bin û li ser teoriyên demokrasî  zarokê xwe xwedî  bikin da em ji gelê xwe re nifşekî rihet û durust amade bikin , her uha cudayetiyê di nav perwerdekirina zarokên xwe de qet nekin ,çi nêr be û çi mê be,zarok tevde wek hevin , tev mêweyê malbatê ne,eger em karibin bi vî awî serkevin ,bê goman emê wek milet jî  di awê demokratî k bi serkevin  .

شارك المقال :

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

اقرأ أيضاً ...

Şîlan Doskî

 

Şerekê gengaz di navbera Îran û Îsraîlê de ne tenê pirsên jeopolîtîk derdixe holê. Lê ew rasterast bandorê li mîlyonan mirovan dike. Bi taybetî Kurdên li her çar aliyên Kurdistanê dijîn: Rojhilat, Başûr, Rojava û Bakur di bin metirsiyê de ne.

Şerekî bi vî rengî wê ji bo wan…

Tengezar Marînî

 

Ez ê îro nivîskarekî elman, ku wek rewşbîrekî kartêker bû di dema xwe de, bi we bidim nasîn.

Li Swêdê xelat bi navê wî heye û du nivîskarên me ên hêja ew xelat wergirtin: 1. Shêrko Bêkes. 2. Selîm Berekat.

 

Kurt Tucholsky yek ji nivîskar, rojnamevan û peyamnêrên…

Tengezar Marînî

 

Hevoka “Hizirkirina azad di demên aloziyê de” behsa pêwîstiya bingehîn a tevgerîna hem afirîner û hem jî serbixwe di demên dijwar de dike. Nîşandana vê yekê bi pirsgirêkên taybetî yên ku kes û civak di demên nezelaliyê û guhertinê de pê re rû bi rû dimînin, bi taybetî giring e….

Konê Reş

Ji hezarê salan ve

bav û kalên me,

di nav çiya, gelî, deşt û daristanan de

jiyana xwe derbas kirine..

Çiyayê Toros, Zagros û Ararat

li dor wan, ber bi asman ve bilind bûn..

Hêza xwe ji ava çemê Dicle, Ferat,

Zab û…